Na OŠ Boštanj smo v okviru programa JP MLADI 2025/26, ki ga financira SPIRIT Slovenija, izvedli podjetniške delavnice, namenjene razvijanju ustvarjalnosti, timskega dela in iskanja izvedljivih idej med učenci zadnje triade. Učenci so pokazali izjemno zrelost v razmišljanju, saj so oblikovali rešitve, ki so kljub svoji preprostosti izstopale po jasni uporabnosti in realnem potencialu za nadaljnji razvoj. Njihove zamisli so bile zasnovane tako, da bi jih bilo mogoče razvijati še naprej, bodisi v obliki šolskih projektov, interesnih dejavnosti ali celo lokalnih pobud.
Pri delu je bilo opaziti, da se mladi hitro odzovejo na konkretne izzive iz svojega okolja. Več skupin je izpostavilo probleme, ki jih srečujejo vsak dan, in iskalo rešitve, ki bi lahko neposredno izboljšale šolsko, lokalno ali domače okolje. Ta pristop je izjemno dragocen, saj učencem pokaže, da je podjetnost najprej sposobnost videti priložnost tam, kjer drugi vidijo težavo. Zasnovane rešitve so bile prepričljive prav zato, ker so izhajale iz njihove izkušnje — iz situacij, ki jih razumejo in doživljajo. To je pogosto najboljši temelj za dolgoročno uspešne projekte.
Ob tem je bila velika pozornost namenjena tudi razumevanju razmerja med idejo, izvedljivostjo in znanjem, potrebnim za realizacijo. Učenci so se seznanili s tem, kaj pomeni “know-how”: praktično znanje, izkušnje in veščine, ki omogočajo, da ideja postane resničnost. V podjetniškem kontekstu je know-how pogosto tisti del, ki določi, ali bo iz preproste zamisli nastal dejanski izdelek ali storitev. Gre za kombinacijo razumevanja materialov, tehnologije, uporabniških navad, izvedbenih korakov in sposobnosti prilagajanja. Prav zato je pomembno, da mladi take veščine začnejo razvijati že v osnovni šoli — ko so najbolj radovedni, ustvarjalni in pripravljeni eksperimentirati.
Strokovne raziskave na področju razvoja kompetenc (npr. OECD »Future of Education and Skills« ter projekti evropskih podjetnostnih okvirov) poudarjajo, da zgodnje izpostavljanje podjetniškemu razmišljanju pozitivno vpliva na samozavest, vztrajnost, timsko sodelovanje in sposobnost reševanja problemov. Gre za temelje, ki jih mladi nosijo s sabo v srednjo šolo in naprej, ne glede na to, ali bodo izbrali podjetniško, poklicno ali akademsko pot. Podjetnost tu ne pomeni »odpirati podjetja«, temveč gre za način razmišljanja — sposobnost povezovanja idej, prilagajanja, uvajanja sprememb in prevzemanja odgovornosti. To so veščine, ki jih bodo potrebovali v vsakem poklicu.
OŠ Boštanj je s podporo takšnih aktivnosti pokazala pomembno pedagoško usmeritev: verjame v učence, njihovo zmožnost ustvarjati ter kritično razmišljati, hkrati pa jim omogoča prostor, kjer lahko te zmožnosti varno preizkusijo. Prav šola, ki spodbuja radovednost, sodelovanje in odprtost, postavlja temelje generaciji, ki bo jutri kos izzivom hitro spreminjajočega se sveta.
Delavnice so bile izvedene v okviru programa JP MLADI 2025/26, ki ga financira SPIRIT Slovenija, in predstavljajo pomemben korak v razvoju podjetnosti med mladimi v lokalni skupnosti.